15
Июл

ЛОГИКА

  Автор: admin   , категория Лекции

в мышлении.

Случается, однако, что одинаковый способ обозначения понятий ре-
альных и понятий абстрактных вводит нас в заблуждение, и мы игнори-
руем разницу способов их существования. Таким образом, абстрактные
понятия могут отождествляться с конкретными. Такого рода путаница на-
зывается гипостазированием понятий. Т. е. гипостазирование — это прида-
ние абстрактным понятиям не свойственной им модальной характеристи-
ки. Гипостазировать — значит «утверждать о существовании каких-либо
объектов (денотатов) на том только основании, что существуют слова,
обозначающие в сознании такие объекты, которых нет в действительнос-
ти (напр., «бог», «леший» и др.). Гипостазировать — это значит также
превращать абстрактные понятия в нечто существующее самостоятельно,
независимо от материи, природы»’.

3. Абсолютные и относительные. Абсолютные — обладающие своей су-
тью сами по себе, например, здание, наука. Относительные — обладаю-
щие ею лишь благодаря отношениям с чем-либо, например, отец, соб-
ственник, начальник.

4. Положительные и отрицательные. Отрицательные образованы от по-
ложительных через их отрицание — неудача, невежество, безопасность.

Понятия делятся на виды и в зависимости от отношений их объемов.
Об этом мы уже говорили выше. Теперь подведем итоги. Существуют по-
нятия совпадающие, которые подразделяются на а) равнозначные и
б) подчиненные (включенные) и подчиняющие (включающие). Понятия
же, объемы которых не совпадают, но входят в состав некоторого общего
для них понятия, являются соподчиненными. Они подразделяются на кон-
трарные, контрадикторные, пересекающиеся. Совпадающие и пересека-
ющиеся объединяются также общим названием совместимые, остальные
же — несовместимые понятия.

Что касается деления понятий на виды в зависимости от отношений их
содержания, то эти виды таковы: различающиеся по содержанию поня-
тия могут быть абсолютно и относительно различными. Относительно раз-
личные делятся на а) зависимые — аналогично подчиненным и подчиня-
ющим, б) однородные, т. е. такие, у которых общей является главная часть
(например, «однолетние растения» и «многолетние растения»), в) сход-

‘Кондаков Н.И. Логический словарь. М., 1971, с. 103.

33

ные — у них общая не главная часть, а второстепенные признаки (напри-
мер, «каменный мост» и «каменная стена»).

Различающиеся по содержанию понятия бывают либо соединимыми,
либо несоединимыми. К соединимым относят: а) такие, которые соот-
носятся как часть и целое (в логическом смысле) — «часы», «золотые
часы», б) входят в содержание третьего понятия. Например, «дорогой» и
«блестящий» соединяются в понятии «золото». Несоединимые бывают
трех видов: а) контрадикторные — «белый» и «небелый», б) контрарные
— «легкий» и «тяжелый», в) внеположенные, т. е. относящиеся к одной
категории, но все-таки разные — «тюльпан» и «роза» (оба они цветы, но

разные).

Бывают понятия не исключающие, но и не предполагающие друг друга.

Они называются несравнимыми, или диспаратными. Их сравнение ниче-
го не дает. Например, «двуногий» и «разумный». Здесь мы не видим обяза-
тельной связи. Но связь между ними все-таки может быть. Ее мы можем
увидеть лишь на опыте. Такая связь называется синтетической. Но в ряде
случаев связь между понятиями очевидна. Например, прямоугольник и
квадрат. Родство этих понятий можно установить просто из сравнения, не
обращаясь к опытной проверке. Такая связь называется аналитической.

Лекция IV.
Операции над объемами понятий

Понятия образовываются двумя способами:

1. гносеологическим, т. е. непосредственно из эмпирического материа-
ла, в процессе изучения и переработки данных опыта;

2. логическим, т. е. из других понятий, посредством совершения над
ними определенных умственных операций.

1, Гносеологические приемы образования понятий;

— Представление о предмете. Предмет (или множество их), на который
мы почему-либо обратили внимание, выделяется на общем фоне эм-
пирической картины, причем ориентирами при этом служат какие-

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96

Запись оставлена Воскресенье, Июль 15th, 2012 в 8:47 пп в категории Лекции. Вы можете следить за комментариями по RSS 2.0 комментариям. Комментарии и пинги закрыты, извините.

Комментарии закрыты.